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财务管理专业培养方案

发布日期:2020-06-24 点击次数:64

财务管理专业培养方案


一、专业名称(专业代码)

财务管理(630301)。

、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业bet356体育在线毕业或具备同等学力。

基本修业年限

三年。

职业面向

本专业职业面向如表1所示。

1 本专业职业面向

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或 技术领域举例

财经商贸大类

63

财务会计类

6303

会计、审计及税务 服务(7241

会计专业人员(2 - 06 - 03 -00);

税务专业人员(2 -06 -05 -00

会计; 财务分析; 预算管理; 投资管理; 融资管理; 成本管理; 税务管理; 绩效管理

 

、培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发 展的能力;掌握现代管理、经济、金融、会计、财务管理方面的基本理论和基本知识,熟悉 相关法律、法规和惯例,具备分析和解决财务管理问题的基本能力,面向各类中小微企业、 金融机构、行政事业单位的会计专业人员、税务专业人员等职业群,能够从事会计、财务分 析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、绩效管理等工作的高素质技术技能人才

、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

(一) 素质

(1) 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主 义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准 则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。

(3) 具有质量意识、环保意识、安全意识、科学素养、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4) 勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体 意识和团队合作精神。

(5) 具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1 ~2项运动技能,养 成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。

(6) 具有一定的审美和人文素养,能够形成1~2项艺术特长或爱好。

(二) 知识

(1) 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2) 掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指导、会计 职业素养。

(3) 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

(4) 掌握管理、经济、统计、金融等相关基础知识。

(5) 掌握企业财务会计、成本管理、预算管理、财务分析、投融资管理、营运管理、 绩效管理、内部控制与风险防范等专业知识。

(6) 掌握企业涉税业务处理、税收筹划等专业知识。

(7) 掌握企业ERP信息管理、财务制度设计、业财融合财务、财务共享服务、管理会 计等专业知识。

(三) 能力

(1) 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2) 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

(3) 具有文字、表格、图像的计算机处理能力,本专业必需的信息技术应用能力。

(4) 具备会计核算、成本计算、成本分析、成本控制与成本效益评价以及财务分析与 决策能力。

(5) 具备预算管理、营运管理、投融资管理、绩效管理能力。

(6) 具备企业涉税业务处理和税收筹划能力。

(7) 具备企业内部控制与风险管理的能力。

(8) 具备业财融合、财务共享服务与财务制度设计能力。

(9) 具备财务信息的数据挖掘、数据分析、数据应用能力。

(10) 具备必要的创新创业能力。

、课程设置及学时安排

(一)课程体系设计思路

通过调研确定财务管理专业毕业生的职位岗位是会计核算、资金管理、财务分析、成本核算、财务咨询等操作岗位。专业建设委员会成员对岗位工作任务进行分析,确定岗位对应专业知识和能力。根据新的形势和新的要求,本专业根据工作过程导向分析开发全新的课程体系。

1、在课程体系的搭建上,借鉴国外先进的教学理念对课程进行剖析,走“职业化”道路,即以具体的工作岗位为依托,解析出典型工作情境,并针对其完成学习领域的构建。

2、在课程内容和教学方式的调整上,对于纯理论教学内容进行精讲,增加业务操作的内容,设计的原则以对应岗位需求为准。

3、在课堂安排和学习效果的要求上,不再是知识点的具体陈述,而是工作情境的组织,教师从授课者的身份转变成组织者,学生从听课者的身份转变为实施者,从这一意义上,达到“学中做,做中学”的学习效果。

(二)职业能力分析

专业方向

能力要素分解

专业课程支撑

实践环节支撑

财务管理

业务处理能力

会计学、财务管理学

a)社会实践活动

b)自修课程模块

c)课程实验

d)课程设计

e)顶岗实训

f)毕业设计

经济指标的理解与运用

统计学、微观经济学、管理学原理

项目管理能力

证券基础知识、个人理财、企业融资与投资管理

内部控制及财务分析能力

财务报表分析、成本会计、管理会计、审计学、风险管理与内部控制、资产评估

 


 

(三)专业核心课程描述

序号

课程

名称

教 育 目 标

课程总

学时数

备注

1

财务会计

掌握基础知识、基本理论,掌握会计工作循环组织程序、了解会计机构和人员及会计规范等理论知识。

64


2

内部控制与风险管理

掌握基本理论、基本知识和基本方法,培养学生学法、用法的能力,使学生能熟练地运用内部控制手段控制企业的财务风险

64


3

财务管理

掌握财务管理中筹资管理、投资管理、分配管理、资金运营管理、财务预测、财务预算、财务分析等相关知识。

64


4

预算管理

掌握预算管理中对企业财务状况的分析及对行业发展的准确判断对企业业务进行会计处理。

64


5

管理会计

研究管理会计技术方法的演进,审视管理会计各个阶段的变化和发展,结合考察管理会计研究焦点的演变及未来管理会计工作的变动趋势。

64


6

成本管理

了解企业基本业务流程;掌握产品成本概念、成本构成项目、成本归集与分配方法、成本账户设置及运用、成本报表编制,及品种法、分批法和分步法。

64


7

税务管理与筹划

熟悉各税种的主要法律法规内容,熟悉纳税工作流程。掌握计算企业当期应纳税额的方法;掌握填写相关税种的纳税申报表的技能。

64


8

财务分析与业绩评价

通过课程教学内容的学习,使会计专业学生掌握财务报表分析方面的基本理论和基本知识,受到财务报表分析方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决财务报表问题的基本能力。

64


9

投融资管理

掌握企业投资与融资的实质,学会分析企业的资金状况管理投资与融资的金额及方式,来达到企业利润最大化的目的,使学生具有分析和投融资问题的基本能力

64



(四)财务管理专业教学计划

见附表I-III

Ⅰ 财务管理专业教学总时间安排表      单位:周

 

 

总周数

其中

入学教育

军事训练

教学周

考试周

毕业实习

毕业论文(设计)

毕业教育

寒暑假

机动

(一)

26

1

2

14

2




7


(二)

26



16

2




7

1

(三)

26



16

2




7

1

(四)

26



16

2




7

1

(五)

26



16

2




7

1

(六)

17



17


8

8

1



合计

146

1

2

95

10

8

8

1

42

4

 


Ⅱ  财务管理专业课程设置与教学计划进程表

课程类别

课 程

名 称

课 程

代 号

 

 

学时分配

学期分配(周学时)

实验

实训

考核形式

第一学年

第二学年

第三学年

思想道德修养与法律基础

001001

3

48

48

0

3







S

毛泽东思想和社会主义理论体系概论

001002

4

64

48

16


4






S

大学英语

001003

6

96

96

0

4

2






S

形势政策

001004

1

16

16

0

1*







C

大学语文

001006

2

32

32

0

2







S

大学生心理健康教育

A00106

1

16

16

0

第一学期8次课,每次2课时

S

计算机应用技术基础

A00107

4

64

32

32

4







S

军事及入学教育

A00108

2

32

10

22

第一学期前2周(入学教育、消防、安全、急救、军事理论、军训)

2周

C

大学生职业生涯规划

A00110

1

16

16*

0

第一学期8次课,每次2课时

C

商务礼仪与人际沟通

A00111

1

16

16

0

第一学期8次课,每次2课时

C

红色经典艺术作品赏析

A00112

1

16

16

0

第二学期8次课,每次2课时

C

应用文写作

001005

2

32

32

0


2






S

大学体育

001010

6

96

6

90

2

2

2





S

创新创业教育

001011

1

16

8

8



1





C

职业发展与就业指导

001015

2

32

16

16





2



C

小计

37

592

408

184

18

11

3


2




 

 


续表1

课程

名称

课程

代号

 

 

学时分配

学期分配(周学时)

第一学年

第二学年

第三学年

必修

专业基础

经济学基础

G03201

4

64

56

8

4







S

基础会计

G03202

4

64

24

40

4







S

经济法基础

G03203

4

64

32

32


4






S

管理学原理

G03204

4

64

32

32


4






S

统计学基础

G03205

4

64

32

32

4







S

现代金融基础

G03206

2

32

8

24


2






C

财务管理基础

G03207

4

64

32

32



4





S

会计电算化

G03208

3

64

32

32


4









小    计

29

480

248

232

12

14

4

0

0

0



必修

专业

核心

企业财务会计

G03301

4

32

16

16



2





S

预算管理

G03302

2

64

32

32



4





S

税务管理及筹划

G03303

4

64

32

32



4





S

财务分析与业绩评价

G03304

4

64

32

32




4




S

成本管理

G03305

4

64

32

32



4





S

投融资管理

G03306

2

64

32

32




4





内部控制与风险管理

G03307

2

32

16

16




2





小     计

22

384

192

192

0

0

14

10

0

0



限选

专业方向

财务报表分析

G03401

4

64

32

32





4



C

资产评估

G03402

4

64

32

32




4




C

个人理财

G03403

2

32

16

16



2





C

企业ERP信息管理

G03404

4

64

20

44




4




C

营运管理

G03405

4

64

32

32





4



C

绩效管理

G03406

4

64

32

32




4




C

审计学

G03407

4

64

32

32



4





C

财务制度设计

G03408

3

64

32

32




4




C

小     计

29

480

228

252

0

0

6

16

8

0




续表2

课程

名称

课程

代号

 

 

学时分配

学期分配(周学时)

第一学年

第二学年

第三学年

选修

任选课

最低学分要求为7学分

详见全校公共选修课总表

必修

职业能力训练课

三工实训

G03501

1

16

0

16

1周







C

财务报表实训

G03502

1

16

0

16


1周






C

手工帐实训

G03503

1

32

0

32





2周



C

毕业实习

G03504

6

96

0

96






6周


C

毕业设计(论文)

G03505

8

96

0

96






6周


C

创新创业环节

G03506

4

64

0

64








C

小     计

21

336

0

336










合     计

145

2320

1156

1164

30

25

25

24

10




选修

自修课程

职业目标与学习计划

A00701

1

实现职业能力目标的学习计划书,第一学期开学提交

C

社会实践活动

A00702

1

参加社会实践活动并提交实践调研报告取得良好效果

C

应用技术研究项目

A00703

2

应用技术研究项目获得校级以上立项

C

职业资格认证

A00704

2

获得与专业相关职业资格认证

C

专业竞赛

A00705

2

获得校级以上专业技能大赛奖项,具体参照《江西泰豪动漫职业学院学生技能竞赛管理办法》

C

专业技术讲座或职业技术讲座

A00706

1

1.累计次数达5次及以上者,并递交至少一篇心得体会(500字以上),可申请获得0.5个创新学分;累计次数不到5次者,将不能获得创新学分。

2.在一个学期内最多申请一次,获得0.5个创新学分。在校期间,累计可申请2次,累计最多可获得创新学分1个。

C

 

注:(1)课内教学总学时的计算不含集中实践教学环节,公共选修课、专业选修课按最低要求学时计算,专业限选课按一个选修模块要求的学时计算。周学时合计时不包括选修课课时。

(2)标有“*”课学时表示讲座形式进行,不计入周课时数。

(3)考核方式分两种,“S”表示考试;“C”表示考查。

(4)任选修课应修不低于四门(7学分)。

Ⅲ 财务管理专业课程学时学分构成比例

课程类别

学  时

学分

比  例

理论

实践

合计

课内总学时

公共基础课程(必修)

408

184

592

37

25%

专业基础课程(必修)

248

232

480

29

20%

专业核心课程(必修)

160

160

320

22

15%

专业拓展课程(限选)

228

252

480

29

20%

素质发展课程(任选)

112

0

112

7

5%


小      计

1156

828

1984

124


集中实践环节

各类实训实习

0

144

144

9

实践教学占教学活动总学时50.2%

毕业设计(论文)撰写和答辩

0

192

192

12

小       计

0

336

336

21

教学活动总学时/总学分

1156

1164

2320

145

 

、教学基本条件

(一)师资队伍

1. 队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25 1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构。

2. 专任教师

专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有会计、财务管理等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;有每5年累计不少于6 个月的企业实践经历。

3. 专业带头人

专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4. 兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

(二)教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和 校外实训基地等。

1. 专业教室基本条件

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散 要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。

2. 校内实训室基本要求

1)会计技能实训室。

会计技能实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机(1/人),Wi-Fi覆盖,安装相关会计核算软件;用于基础会计、企业财务会计、企业ERP信息管理等课程的教学与实训。

2)成本管理实训室。

成本管理实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机(1/人),Wi-Fi覆盖,产品生产线展示,安装相关成本核算与管理软件;用于成本管理、项目实践等课程的教学与实训。

3)税务技能实训室。

税务技能实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机(1/人),Wi-Fi覆盖,安装纳税申报与税务实训软件;用于税务管理、项目实践等课程的教学与实训。

4)财务管理综合技能实训室。

财务管理综合技能实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机(1/人),WiFi覆盖,按照财务管理岗位设计布置环境,安装财务分析、财务管理等相关软件和工具;用于财务分析与业绩评价、预算管理、投融资管理、内部控制与风险管理、营运管理、绩效管理 等课程的教学与实训。

3. 校外实训基地基本要求

校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展财务管理专业相关实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。

4. 学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能提供财务分析、预算管理、成本管理、税务管理、绩效管理等相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。

5. 支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为:具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果。

(三) 教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。

1. 教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。bet356体育在线应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。

2. 图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:有关财务管理专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类 图书和文献。

3. 数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新,能满足教 学要求。

、质量保障

(1) bet356体育在线和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进, 达成人才培养规格。

(2) bet356体育在线和二级院系应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。

(3) bet356体育在线应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

(4) 专业教研组织应充分利用评T分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量